# 日常影像创作课 · 离线练习单

“天天日天天拍”仅作搜索词的非露骨教育辨析。本单使用自己的非私密物件，无需提交。下列纸杯、铅笔、时长与参与者情境均为虚构教学示例。

## 一、三天固定观察

问题：同一纸杯的影子三天有什么不同？
固定条件：物件____ 机位____ 镜头____ 画幅____
设备设置：对焦____ 曝光（自动/锁定/未知）____

| 日期与时间 | 文件名 | 光源与机位偏差 | 可见观察 | 我的感受 | 原因仍未知之处 |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- |
| 第一天 | | | | | |
| 第二天 | | | | | |
| 第三天 | | | | | |

练习：第二天手机移近20厘米，画面也更亮，能说光线变强了吗？
我的回答：____
参考答案：不能仅凭画面确定，机位、构图和自动曝光也变了。记录画面变化和偏差，补拍须注明新日期，不能冒充过去的观察。

## 二、18秒三镜头小故事

主题：三支铅笔放回笔筒。先拍完整动作，再决定切点；6/7/5秒只是练习起点。

| 镜头 | 信息任务 | 计划时长 | 实际文件与起止点 | 连续性检查 |
| --- | --- | --- | --- | --- |
| A 全景 | 桌面、三支笔、笔筒位置 | 6秒 | | |
| B 中近景 | 拿起并放笔 | 7秒 | | |
| C 细节 | 三支笔均在筒中 | 5秒 | | |

检查：画幅一致____ 动作完整____ 数量与位置相符____ 声音可用____
练习：A笔筒在左，B在右，C只有两支笔，淡入淡出能修好吗？
我的回答：____
参考答案：不能修复位置与数量矛盾。先核对选片，再补拍匹配镜头；若采用省略叙事，应明确呈现整理前后，不能声称完整连续记录。

## 三、素材与观看用途

| 文件 | 自录或外部出处 | 参与者了解的用途 | 拟观看范围 | 待处理事项 |
| --- | --- | --- | --- | --- |
| | | | | |

画面是否露出信件、照片或屏幕消息：____
声音是否录入无关谈话：____
外部素材出处与适用条件是否可追溯：____
未确认的用途：____（先保留在本地）

练习：同学只同意三人小组观看，能带姓名公开作样片吗？
参考答案：先说明拟公开版本、姓名声音与新的观看范围，再沟通决定；未确认则保持本地。去掉姓名也未必解决可识别性问题。这是课程协作建议，不是法律授权文件。

## 四、版本复盘

| 时间点 | 看见或听见什么 | v1问题 | v2修改 | 修改理由 |
| --- | --- | --- | --- | --- |
| 00:06（虚构示例） | 手重复伸入 | 像放了两次 | 删除重复动作0.8秒 | 动作只出现一次 |
| | | | | |

完成标准：保留原片与成片；记录可定位的问题；区分观察、感受和推测；未确认的素材用途不扩大。
下一轮只改一个条件：____

## 延伸阅读

BFI《手机视频拍摄五步骤》支持拍前镜头清单、构图、声音与剪辑准备的一般方法。本单所有练习参数与情境由本站设计，非机构认证课程。
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